选题讨论得好艰辛

一开始总是要否决我的想法，然后提出一大堆不切实际的选题，还不愿意和指导老师商量。最后时间都浪费在了不可能的东西上，要不是最后我一直坚持我的选题，连校内初选都过不了。

好不容易被专家认为可行了，大致确定了方向，又觉得这一个方向太少要多做几个，丝毫不管能不能做和做了选题是否明确的问题，又不肯和指导老师商量，最基本的沟通都要拒绝。指导老师也总是没时间。

现在是硬着头皮把他们的想法写到报告里。

我想不通，为什么一个明确可做的“自动扶梯无成人陪同儿童检测”就是内容少，换成一个不一定可以做的、目标杂乱的“无成人陪同儿童、老人、大件行李检测”就是好的；为什么一定要强调“检测儿童、老人”而不能检测同样是特殊人群的所有老弱病残孕幼搞特殊；为什么一定要把“大件行李检测”加进来让选题不伦不类而又否定“危险行为检测”这种同样可以做的东西。

我知道这也许只是想法上的分歧，但是明明大家什么都不懂，为什么不肯接受我已经提出的方案而坚持自己根本不存在的方案，为什么有一个想当然的“我认为可以做”的想法就可以否定我有理有据分析“这个目标做不了”的观点，为什么我做出让步提出要和指导老师商量时又拒绝去找指导老师。

我觉得也许我很自大，但是有些人似乎更自大。

没关系，反正到时候过不了初选一样不用比赛了，对我来说也不是什么坏事。